Player Personality Profile Grid – PPP Grid

Julian Alvarez et Thierry Lafouge proposent un modèle (Player Personality Profile Grid - PPP Grid) pour aider un formateur ludopédagogue à évaluer les profils de joueurs auxquels il a de fortes chances de faire face parmi ses apprenants. L'objectif est de maximiser l'efficacité d'une séance ludopédagogique.

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RE-Wood – La révolution verte des jeux de société

Une belle initiative en phase avec une démarche de développement durable dans le secteur du jeu de plateau (sérieux ou de divertissement). RE-Wood est un matériau écologique fabriqué en Europe (Allemagne) proposant de remplacer le plastique dans la fabrication des jeux (de société, de construction, à visée pédagogique ou utilitaire).

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Le FUN

Découvrir des posts web sur les serious games, la ludopédagogie ou la gamification qui nous parlent de "fun" toutes les 2 lignes m'interpellent toujours !... En 2023, le terme anglophone Fun signifie littérairement "plaisir" ou "amusement". Il peut être généré ou obtenu via différentes activités : jeu, sports, arts plastiques, cinéma, cirque, danse, fête, Internet, lecture, pêche, etc. (même l'amour). La finalité de l''ensemble de ces activités est d'obtenir du plaisir et de l'amusement (donc du Fun).

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Techniques Ludopédagogiques

La Ludopédagogie englobe un ensemble de techniques, en rapport avec le jeu, permettant de développer des connaissances, des compétences ou de nouveaux comportements chez des apprenants, qu’ils soient des adultes, des adolescents ou des enfants (par extension, rien n’empêche d’y ajouter les machines). En 2019, dans une publication scientifique de la 27ème conférence de l’AIMS (Association Internationale de Management Stratégique) à Dakar, les chercheurs Philippe Lépinard et Isabelle Vandangeon-Derumez proposaient une classification des techniques ludopédagogiques dans le domaine du management. Cette classification en 9 techniques ludopédagogiques fonctionne également en dehors du management (discipline à enseigner).

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Easter Eggs

Un easter egg (« œuf de Pâques » en anglais) est initialement, dans les jeux vidéo, une fonction cachée au sein du jeu (image animée, jeu additionnel, message électronique caché, etc.) pouvant être accessible de différentes manières (selon le choix des développeurs informatique) : un mot-clé, combinaison de touches ou de clics. Par extension, un easter egg pourrait simplement être caché grâce à un artifice graphique : image de très petit taille, objet caché derrière un autre objet ou de la même couleur que la couleur de fond.

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Jeux coopératifs

Un jeu coopératif (ou jeu de coopération) est un jeu (de divertissement ou utilitaire) dans lequel tous les joueurs gagnent ou perdent ensemble, à l'opposé d'un jeu compétitif où les joueurs jouent en opposition ou compétition les uns contre les autres (l'objectif d'un joueur ou d'une équipe se réalisant au détriment des autres adversaires). Un jeu coopératif amène l'ensemble des joueurs à coopérer pour espérer réussir une quête principale (ou une quête secondaire), la réussite étant un bien communautaire (le groupe des joueurs).

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Game Jam et Serious Game Jam

Nativement, une Game Jam est un événement (de type hackathon), généralement sur un week-end, mettant en compétition plusieurs équipes dont le but est de réaliser un jeu vidéo en moins de 48 h. A l'issue du week-end (délai variable), un jury choisira le jeu vainqueur et éventuellement des prix complémentaires. L'événement peut se dérouler dans un lieu physique, OnLine (Internet, Discord, Gather Town, Twitch, YouTube) ou en hybride, mais c'est plus rare (lieu physique et OnLine).

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Comment fonctionne le cerveau pour apprendre ?

Les sciences cognitives nous aident à mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage de notre cerveau. Cette vidéo du réseau Canopé nous explique comment les différentes fonctions cérébrales sont mobilisées pour favoriser le processus d’apprentissage chez les apprenants.

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